4 Megatrends, die das Sprachenlernen umgestalten

Ähnlich wie bei den neuenTrends in der Unternehmensschulung und -weiterbildung, gibt es auch bei der Art und Weise, wie wir Fremdsprachen lernen, einen tiefgreifenden Wandel.

Hier erfahren Sie, wie 4 Megatrends die Zukunft des modernen Sprachenlernens für Lernende und Lehrende, die ihrer Zeit voraus sind, prägen werden.

  1. Projektbasiertes Lernen

In der heutigen Geschäftswelt gibt es eine Verlagerung hin zu einer kompetenzbasierten Ausbildung.

Es ist ein Ansatz, bei dem die Arbeitgeber mehr darauf achten, was der/die Einzelne zu tun in der Lage ist, als auf den Abschluss oder die Qualifikationen, die er/sie besitzt.

Gleichzeitig hält eine wachsende Zahl von Organisationen Mikrozertifikate wie "Badges" für eine bessere Möglichkeit, Lerneinheiten zu organisieren und Fähigkeiten zu messen und zu kommunizieren, als zeitbasierte Kurse. Dies wird in sozialen Netzwerken sichtbar, wo Mitarbeiter ihre Leistungen offen zeigen und ihre Fähigkeiten als "bargaining chip" einsetzen.

In unserer globalen und diversifizierten Wirtschaft wird die Beherrschung einer oder mehrerer Fremdsprachen oft als notwendige Kompetenz für eine Beschäftigung angesehen. In vielen Fällen entsteht dadurch eine Lerninvestition für den/die Mitarbeiter(in).

In der Praxis können die sprachlichen Anforderungen jedoch sehr spezifisch sein, je nach Inhalt des Jobs und geschäftlichen Erfordernissen: in der Lage sein, ein überzeugendes Verkaufsgespräch auf Englisch zu führen, komplexes wirtschaftsrechtliches Fachwissen auf Deutsch zu verstehen, strategische Informationen über die Branche mit französischsprachigen Kollegen zu teilen.

Infolgedessen wird der Lernplan anstelle eines linearen Pfades zunehmend fragmentiert, projektbasiert und auf relevante Entwicklungsbereiche ausgerichtet sein. Tatsächlich geht es nicht darum, in einer Sprache "allgemein" voranzukommen, sondern vielmehr darum, die Kommunikation in den Bereichen aufrechtzuerhalten, die für den erfolgreichen Abschluss der Arbeit oder des Projekts relevant sind.

Für den Sprachlerner bedeutet dies einen schnelleren und direkteren Zugang zur Kompetenz. Wie bei anderen Expertisen werden die erworbenen Sprachkenntnisse durch Mikrozertifikate bescheinigt und erhöhen den Marktwert des Talents - das in seinem Fachgebiet problemlos den Arbeitgeber wechseln kann.

Für den Sprachtrainer erfordert dies nicht nur ein echtes Verständnis für die Arbeit und Tätigkeit des Lernenden, sondern auch die Aufbereitung relevanter Inhalte. Es ist eine Verlagerung hin zu maßgeschneiderten, projektgesteuerten Sprachprogrammen, die auf messbaren Leistungsindikatoren basieren. Und es wird wahrscheinlich zu einem Preismodell "pro Projekt" und nicht "pro Lektion" führen.

Kurz gesagt, das Konzept des projektbasierten Sprachenlernens spiegelt die Komplexität und den wahren Umfang des Fortschritts wider, der in jeder neuen Sprache erzielt werden muss - und bietet gleichzeitig Fachleuten einen schnellen Zugang zur Geschäftssprache.

2. Kommunikationstechniken

Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten sind miteinander verknüpft und interagieren.

In der Geschäftswelt gibt es einen Trend zum Erlernen von Sprachen als Mittel, um nicht nur sich selbst zu befähigen, sondern auch um andere zu befähigen:

  • Führungskräfte berücksichtigen die Auswirkungen, die ihr Kommunikationsstil und die von ihnen gewählte Sprache auf die Motivation ihrer Kollegen haben.
  • Komplexe Sachverhalte zusammenzufassen und in eine leicht verständliche Sprache zu übersetzen, ist eine der Schlüsseleigenschaften, die Fachleute aufweisen müssen, um ihre Arbeit ausführen zu können.
Mediation, um aussagekräftige Informationen zusammenzufassen

Vor kurzem hat der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen (GER) erkannt, dass die vier traditionellen Sprachfertigkeiten Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben sich als unzureichend erwiesen haben, um die komplexe Realität der Kommunikation abzubilden. Besonderes Augenmerk wird nun auf die Makrofunktion der "Mediation" gelegt, die es den Sprechern der Sprache ermöglicht, Informationen zusammenzufassen und zu paraphrasieren - und damit die mehrsprachige Kommunikation zu erleichtern.

"Mit der weit verbreiteten Nutzung von Social-Media-Netzwerken ist der Kommunikationsstil präziser, direkter und prägnanter geworden. Dies wirkt sich auf Sprachlerner aus, die oft durch einen eingeschränkten Wortschatz und eine eingeschränkte Ausdrucksweise bestraft werden, wodurch ihre Sprache weniger schlagkräftig ist. »

"Summarize", R. Pawolleck Warum gute Kommunikatoren ihre Sprache vereinfachen!

Ob automatisierte Sprache, Stilmittel oder gezielte Kommunikationstechniken, modernes Sprachenlernen berücksichtigt die Wechselwirkung zwischen starken Sprachkenntnissen und dem Bedürfnis nach effektiver Kommunikation. Dies versetzt den Lernenden in die Lage, dass Lücken in den Sprachkenntnissen keinen Einfluss auf die beabsichtigte Botschaft oder die Persönlichkeit des Sprechers haben.

3. Kooperatives Lernen und Technologie

Die radikalsten Veränderungen fanden und finden sicherlich in der Art und Weise statt, wie wir Sprachen lernen.

Die Covid-19-Pandemie gab uns die Gelegenheit, die Online-Ausbildung zu überdenken und das Sprachtraining seiner Zeit voraus zu gestalten. Sie hat die Entwicklung neuer technologiebasierter Lernmodelle erneut beschleunigt, darunter virtuelle Online-Labore, Lernmodule, Mikroschulen und digitale Plattformen wie "Europeana".

Der wichtigste Trend des Jahrzehnts wird der beschleunigte Einsatz von künstlicher Intelligenz und neuen digitalen Tools und Software sein, einschließlich Blockchain-Technologie und maschinellem Lernen.

Neue Formen des kollaborativen Lernens haben sich herausgebildet: Die Betonung von Präsenzveranstaltungen hat sich auf teilweise oder vollständig online stattfindende Kurse verlagert, und es sind neue Methoden des Sprachenlernens entstanden, wie z. B. die Bildung von Tandems und vernetzten Gruppen, gemischte (einige online und einige face-to-face) und hybride (einige in der Schule und einige zu Hause) Lernplattformen.

Der Einsatz von synchronen, d. h. in Echtzeit arbeitenden Technologien wie Zoom, Skype, Moodle und virtuellen Klassenzimmern ist zu einem vorherrschenden Merkmal vieler Lernprogramme geworden, da die Tools immer ausgereifter und die Fähigkeiten der Lehrkräfte immer besser geworden sind. Vorübergehende Herausforderungen wie Lücken im heimischen WLAN-Zugang werden schnell überwunden sein. Content-Plattformen wie Padlets und Wakelet sind Bestandteil jedes modernen E-Learnings und bieten ein kreatives und interaktives Lernerlebnis. Anwendungen, Blogs und Podcasts bieten unbegrenzte ergänzende Lernmöglichkeiten.

Vertiefen Sie eine Sprache, wo immer es nötig ist

Neue Technologien und mehr kollaborative Lernmethoden werden die Sprachlernprogramme und die Art und Weise, wie wir theoretische Inhalte auf reale Anforderungen anwenden, weiter verändern. Es wird einfacher werden, den Kontakt mit der Zielsprache und die soziale Interaktion zu Hause oder wo auch immer zu schaffen.

4. Inhalte zusammenstellen

In den letzten Jahren ist ein überwältigendes Angebot an Sprachprogrammen, Werkzeugen und Methoden entstanden, die allen, die Zugang zum Internet haben, kostenlos oder zu geringen Kosten zur Verfügung stehen.

Die zunehmende Auswahl, der wachsende Trend zu visueller Attraktivität und Konnektivität, die alle von der Technologie angetrieben werden, haben einen erheblichen Einfluss darauf, wie Sprachlehrer den Lernplan gestalten.

Beispielsweise ist die Auswahl sinnvoller Beiträge aus den vielen auf YouTube verfügbaren Videos eine Herausforderung, da die meisten Inhalte zwar aussagekräftig, aber oft unstrukturiert, lose und konzeptlos sind.

Moderne Sprachexperten, die Lehrpläne abseits von traditionellen Büchern und Materialien entwerfen, müssen Inhalte identifizieren und sorgfältig auswählen, sie in sinnvolle Beiträge umwandeln und das Angebot strukturieren.

Die Bearbeitung von Inhalten wird zu einer wesentlichen Übung für jeden Sprachtrainer, während Sprachlerner von zunehmend inspirierten und personalisierten Lernprogrammen profitieren werden.

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die neuen Sprachprogramme projekt- und zielorientiert sein werden und den Zusammenhang zwischen Sprachkenntnissen und Kommunikationsfähigkeiten berücksichtigen werden. Die Sprachschüler können so ihre Fortschritte messen und sind auf dem Geschäfts- und Arbeitsmarkt besser positioniert. Neue Formen des digitalen, kooperativen und technologischen Lernens werden den Lernweg effizienter, interaktiver und flexibler gestalten. Schließlich werden kreative Sprachtrainer und Sprachcoaches durch den Einsatz vielfältiger Inhalte das notwendige Spektrum in moderne und inspirierende Sprachprogramme bringen.

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